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黎旋：技能型高校与职业本科高校的逻辑关系

陶星松：职业本科专业设置的优化策略

韩治国：职教突围：以“场景共生”重构职业本科的未来坐标

卢兴钦：职业本科高校质量文化的价值功能——基于组织文化理论的分析

陶星松：民办职业本科高校专业设置的三重路径

黎旋：职业本科高校教师教学发展的四重核心特征

卢兴钦：新形态教材建设：职业教育类型化发展的重要举措

陶星松：职业院校虚拟教研室建设的四重路径

徐晨阳：沉默的大学课堂何以突围？

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