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韩治国: 职教突围:以“场景共生”重构职业本科的未来坐标
2026.03.30
卢兴钦:职业本科高校质量文化的价值功能——基于组织文化理论的分析
2025.11.25
陶星松:民办职业本科高校专业设置的三重路径
2025.10.17
黎旋:职业本科高校教师教学发展的四重核心特征
2025.09.09
卢兴钦:新形态教材建设:职业教育类型化发展的重要举措
2025.06.30
陶星松:职业院校虚拟教研室建设的四重路径
2025.05.23
徐晨阳:沉默的大学课堂何以突围?
2025.04.28
黎旋:职业本科高校教师角色定位的多维解析
2025.03.20
卢兴钦:职业本科高校开设微专业之浅见
2024.12.27
陶星松:以产业发展需要优化专业建设
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